加入收藏 | 设为首页
热门关键词:展览 ">收藏 专题 人物 视频
首页 新闻 展览 鉴赏 收藏 视频 专题 教育 拍卖 评论 艺术家
 当前位置:首页 > 新闻 >
家国情怀——全国大学生主题信札书法展在西安开幕『现场』
日期:2025-06-23 15:15:04      字号: T | T
本文摘要:(本网讯)6月20 日,家国情怀——全国大学生主题信札书法展在西安力邦艺术港隆重开幕。中国文联党组成员、副主席、书记处书记徐永军,中国文联人事部副主任苑金江,中国书协分党组成员、副秘书长张潇羽,中国书...


(本网讯)
6月20 日,“家国情怀——全国大学生主题信札书法展”在西安力邦艺术港隆重开幕。中国文联党组成员、副主席、书记处书记徐永军,中国文联人事部副主任苑金江,中国书协分党组成员、副秘书长张潇羽,中国书协副主席、教育部高等学校书法教学指导委员会副主任委员潘善助,陕西省人民政府学位委员会秘书长朱晓东,陕西省文联副主席贺晋东,西安美院党委书记丁巨涛,西安美院院长、陕西省美术家协会主席朱尽晖出席开幕式。开幕式由西安美院副院长何军主持。

 中国文联党组成员、副主席、书记处书记徐永军观看展览

徐永军详细观看了展览作品,对展览鲜明的主题和新颖的形式作了肯定。与来自全国各地的参展学生代表进行了亲切交流,询问了解他们的学习生活和就业打算,鼓励同学们努力学习,将中华优秀传统文化弘扬好、继承好。

 西安美院院长、陕西省美术家协会主席朱尽晖致辞

朱尽晖在致辞中讲到,书法艺术是中华文明独特的文化标识和精神载体,是美育浸润心灵、培根铸魂的宝贵资源。本次以“家国情怀”为主题的信札书法展,正是践行“以美育人、以美化人、以美培元”育人理念的重要实践。

中国书协分党组成员、副秘书长张潇羽致辞

张潇羽在致辞中讲到,“家国情怀”是中华民族最深厚的历史情感和精神纽带。展览精准把握了时代脉搏与青年心声。她勉励青年学子深入研习经典,领悟书法文化内涵与美学精神,坚持守正创新,探索符合时代审美、展现青春风采的艺术表达,让古老书法在新时代绽放璀璨光芒。

 陕西省人民政府学位委员会秘书长朱晓东致辞

朱晓冬表示,展览将传统书法艺术与家国情怀相融合,将个人成长融入国家发展伟业,生动传承了中华文脉,是高校立德树人与艺术教育相结合的创新实践,为提升思政教育实效性、厚植文化自信开辟了新途径。
 
陕西省文联副主席贺晋东致辞

贺晋东认为,展览选取“信札”这一亲切形式,引导青年艺术家真情书写对亲人、乡土、祖国的热爱,是将艺术创作扎根人民生活沃土的具体体现,响亮回答了“文艺为了谁”的根本问题。

 入展学生代表岳旭娇发言

入展学生代表岳旭娇在发言中表示,将会把此次入展的经历化作前行的动力,继续扎根传统,勇于探索,增长才干,不负国家期望,努力在新时代的奋进征程中,留下属于我们新时代青年学子最美的身影。
 
中国书协副主席、西安美院书法系主任张胜伟介绍展览情况

中国书协副主席、西安美院书法系主任张胜伟就展览及学术研讨活动的缘起、背景、策展与组织工作进行了介绍。
 
作为展览的重要学术配套活动,“‘大思政’视域下信札书法的文脉传承与应用学术研讨会”于开幕当日上午举行,专家学者分别作主旨发言。

 西安美院副院长何军主持开幕式

本次展览由中国书法家协会指导,西安美术学院主办,西安美术学院学科建设办公室、科研创作处、教务处、书法系、书法教育研究中心共同承办,并得到国内 47所高校协办支持。活动旨在深入学习贯彻党的二十大及党的二十届二中、三中全会精神,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实落实立德树人根本任务。在此背景下,活动致力于挖掘“信札”书法在新时代文化建设中的特殊价值,探索美育与德育协同发展的创新路径,促进全国高等书法教育和书法创作守正出新、健康发展。


 
据悉,展览共展出 218 件优秀信札书法作品,这些作品是从全国 160余所开设书法专业的高校提交的 1100 余件稿件中经过严格评审遴选而出,展览将持续至 6 月27日。


 
省内外书法教育界专家、兄弟院校专业负责人、入展学生代表、西安美院书法系师生代表、媒体记者等 200 余人参加活动。




(审核:赵刚 /责任编辑:晓雪)(转载请注明来源)
 

  
相关资讯
热点关注
一键分享
网站简介 | 广告业务 | 人才招聘 | 免责声明
Copyright © 2015 zgyscmw.net Corporation,All Rights Reserved 艺术传媒网 版权所有
电子邮箱: 314784638@qq.com 客服热线:02981564390 客服QQ:314784638
陕ICP备18001368号-1 未经书面授权禁止使用
网站运营:贞元文化
法律顾问:
免责声明:本网部分内容来源于互联网,如有侵犯到您的合法权益 请联系本网,我们将尽快处理,
订阅号 官方博客
统计